高中地理能源资源的开发教案教学设计

高中地理能源资源的开发教案教学设计一 教学目标 【知识技能】 了解能源资源开发与区域可持续发展的关系； 理解能源开发的条件； 了解山西能源基地建设的成就及综合开发的意义； 理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。

参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。 研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。 教给学法，培养能力教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能力。

高三年级地理教案篇1 教学目标 使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用；大气对地面的保温作用；在学习过程中培养学生自主学习的能力，以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力；通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问题。

能源和资源怎么区分?

能源是资源的一种，即自然资源。能源的范畴小，而资源的范畴大，资源包含能源。

能源按来源可分为三大类： （1） 来自太阳的能量。包括直接来自太阳的能量 （如太阳光热辐射能） 和间接来自太阳的能量 （如煤炭、石油、天然气、油页岩等可燃矿物及薪材等生物质能、水能和风能等）。（2） 来自地球本身的能量。

能源是指能提供能量来源的东西，如电池等；能源资源食指能用来提供能源的资源，如煤、石油、天然气。资源 资源是社会生活、工作中可供使用的物资、材料及素材。资源可分为：自然资源、再生资源、网络资源；生产资源、生活资源；自然资源又可分为土地资源、水资源、森林资源等。

月球基地平面图

首先要等到天文学家和宇航员们把月球基地建好，然后你才能画。如果自己画的画可以参考一下NASA的构想图。

嫦娥-1首次利用CCD立体相机获得了120m解析度全月球影像图、三维月球地形图等成果，而且包含了月球的南北极。在此之前，全世界没有一个国家获得过月球的三维立体全月图。虽然月球的地图国外已绘制很多，但多为平面图，三维立体图很少，而且还有很多空白，因为月球上高纬度的地方太阳是斜照的，光线不足，拍照效果就差一些。

注意小键盘的上下左右，可以调整建筑物位置，区域地图可以切换xy或者xz平面图。此任务完成后，将随时接到下一个任务，下一个任务则有些BUG。如果不想继续的话，这个任务不要完成，否则是停不下来的。

月球高于任何太空站，加上它从不以背面示人，如果有谁能在月球背面建立导弹基地，装备各种武器，就可以居高临下控制地球。再说了，38万公里外这个没有大气层的巨大卫星，可是检验航天技术的最好“靶场”呢。

D打印技术最突出的优点是无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。与传统技术相比通过摒弃生产线而降低了成本，大幅减少了材料浪费。

高考地理关于地理图形试题

1、高考题 福建卷 ）图4为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成9～10题。 图4 .该沙丘位于 A. 冲积扇 B. 洪积平原 C. 三角洲 D. 河漫滩 【答案】D 【命题立意】本题以河流景观图为切入点，考查河流地貌发育知识，旨在让学生观察生活中的地理知识，并学以致用。

2、高考地理景观图试题主要考察学生对地理景观的理解和分析能力。在回答这类试题时，学生需要首先观察图片，识别出图中的主要地理景观和特征，然后结合所学的地理知识，分析这些景观的成因、演变过程以及对当地环境的影响等。在观察地理景观图时，学生需要注意图中的地形地貌、植被分布、河流水系等要素。

3、地理三角坐标图是高考试题中常出现的坐标图。其特点主要有：①构成要素一定是三项，不能任意增减；②三项要素各自所占的比重之和一定为100℅；③三项要素在数轴上的比例由低到高递增的方向一致，要么呈顺时针方向递增，要么呈逆时针方向递增。

4、c 解析：我们先来计算每两条等高线的高度差 我们数一下，那条950的等高线和那条750的等高线相差了4个单位的等高距。可计算出以单位等高距为50米，我们看到④地与750相差了单位的等高距，可算出④旁边两条等高线一条是650，一条是600米。

5、高考中地球运动知识的考查主要通过光照图来完成。利用光照图判读晨昏线，分析南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼极夜的状况，解答与时间计算有关的问题等。光照图题在高考中分值占到8分—12分，难度大，考生失分重，有的考生干脆放弃，如何解答这些考题呢？光照图类型很多，归纳起来就是三线一点的问题。

石的资料

“石”的部首：石 （石字旁）基本释义：[ shí ]构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的：花岗～。石灰～。～碑。～板。～器。指石刻：金～。古代用来治病的石针：药～。姓。[ dàn ]容量单位，10斗等于1石。（在古书中读shí，如“二千石、万石”等。

姓。[ dàn ]容量单位，10斗等于1石。（在古书中读shí，如“二千石、万石”等。

石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。

如果人类把月球上的大量资源运回地球,会发生什么?

1、地球上的资源是有限的，如果可以把月球上的资源运回地球，对于人类来说，当然是一件好事了。但这个资源归属问题也是要解决的。因为国际上是不允许任何一个国家对月亮进行主权的宣示，就是说月球是大家的，不能私有化。很有可能这将会成为一场争夺战，更有甚者会引发战争。

2、如果没有月亮平衡，地球会被太阳吸引或者抛离，整个太阳系的模式会因此重新洗牌。但地球肯定变成孤单只影，而地球上的人侧瞬间烟消云散。比如咱们现在的交通汽车轮胎，我不知大家伙注意了没有？轮胎有一个小铅块，运转时产生动平衡的作用，人坐车上感觉很稳。

3、对于地球来说：第一，如果人类把月球上的大量资源运回地球，资源储备量会增加，地球质量也会增加，这就会改变某些资源的供给结构，进而影响整个经济结构，比如：珍稀宝石会由于供应量的增大而贬值，铝、铁也会因供给增多而贬值。